Une étude transversale est un type d'étude observationnelle, ou de recherche descriptive, qui consiste à analyser des informations sur une population à un moment précis.
Table des matières
But
Généralement, ces études sont utilisées pour mesurer la prévalence des résultats de santé et décrire les caractéristiques d'une population. Dans ce type d'étude, les chercheurs examinent simplement un groupe de participants et décrivent ce qui existe déjà dans la population sans manipuler aucune variable ni interférer avec l'environnement.
Les études transversales visent à décrire unevariable, pas le mesurer. Ils peuvent être utiles pour décrire une population ou « prendre un instantané » d'un groupe d'individus à un instant donné.
En épidémiologie et en recherche sur la santé publique, des études transversales sont utilisées pour évaluer l'exposition (cause) et la maladie (effet) et comparer les taux de maladies et de symptômes d'un groupe exposé avec un groupe non exposé.
Les études transversales sont également uniques parce que les chercheurs sont capables d'examiner de nombreuses caractéristiques à la fois.
Par exemple, une étude transversale pourrait être utilisée pour déterminer si l'exposition à certains facteurs, tels que la suralimentation, pourrait être corrélée à des résultats particuliers, tels que l'obésité.
Bien que cette étude ne puisse pas prouver que la suralimentation cause l'obésité, elle peut attirer l'attention sur une relation qui pourrait valoir la peine d'être étudiée.
Les types
Études analytiques
- Dans les études analytiques transversales, les chercheurs étudient une association entre deux paramètres. Ils collectent des données sur les expositions et les résultats à un moment précis pour mesurer une association entre une exposition et une condition au sein d'une population définie.
- Le but de ce type d'étude est de comparer les différences de résultats de santé entre les individus exposés et non exposés.
Etudes descriptives
- Les études transversales descriptives sont purement utilisées pour caractériser et évaluer la prévalence et la distribution d'un ou de plusieurs résultats de santé dans une population définie.
- Ils peuvent évaluer la fréquence, l'ampleur ou la gravité d'une variable spécifique dans un groupe démographique spécifique.
Avantages
Simple et peu coûteux
Ces études sont rapides, peu coûteuses et faciles à réaliser car elles ne nécessitent aucun suivi auprès des sujets et peuvent être réalisées par le biais d'enquêtes d'auto-évaluation.
Marge d'erreur minimale
Étant donné que toutes les variables sont analysées en même temps et qu'il n'est pas nécessaire de collecter les données plusieurs fois, il y aura probablement moins d'erreurs à mesure qu'un niveau de contrôle plus élevé sera obtenu.
Plusieurs variables et résultats peuvent être recherchés et comparés à la fois
Les chercheurs peuvent examiner de nombreuses caractéristiques (c.-à-d. l'âge, le sexe, l'origine ethnique et le niveau d'éducation) dans une seule étude.
Les données peuvent être un point de départ pour de futures recherches
Les informations obtenues à partir d'études transversales permettent aux chercheurs d'effectuer d'autres analyses de données pour explorer plus en profondeur toute relation causale.
Limites
N'aide pas à déterminer la cause et l'effet
Les études transversales peuvent être influencées par uneavant le biais consécutifqui survient lorsqu'il est impossible de déterminer si l'exposition a précédé la maladie. (Alexandre et al.)
Un biais de rapport est probable
Les études transversales reposent sur des enquêtes et des questionnaires, qui peuvent ne pas donner lieu à des rapports précis car il n'existe aucun moyen de vérifier les informations présentées.
Le moment de l'instantané n'est pas toujours représentatif
Les études transversales ne fournissent pas d'informations avant ou après l'enregistrement du rapport et n'offrent qu'un seul instantané d'un point dans le temps.
Il ne peut pas être utilisé pour analyser le comportement sur une période de temps
Les études transversales sont conçues pour examiner une variable à un moment donné, tandis que les études longitudinales sont plus utiles pour analyser les relations sur de longues périodes.
Exemples
- Évaluation des taux de positivité au COVID-19 chez les adolescents vaccinés et non vaccinés
- Enquête sur la prévalence des dysfonctions respiratoires chez les patients traités pour l'asthme en soins primaires (Wang et Cheng, 2020)
- Analyser si les individus d'une communauté ont des antécédents de maladie mentale et s'ils ont utilisé une thérapie pour améliorer leur santé mentale
- Comparer les notes des élèves du primaire dont les parents proviennent de différents niveaux de revenu
- Déterminer l'association entre le sexe et le statut VIH (Setia, 2016)
- Enquête sur les taux de suicide chez les personnes dont au moins un parent souffre de dépression chronique
- Évaluation de la prévalence du VIH et des comportements à risque chez les hommes professionnels du sexe (Shinde et al., 2009)
- Examen de la qualité du sommeil et de ses corrélats démographiques et psychologiques chez les étudiants universitaires en Éthiopie (Lemma et al., 2012)
- Calculer la proportion de personnes desservies par une clinique de santé au cours d'une année donnée qui ont un taux de cholestérol élevé
- Analyser le niveau de détresse des collégiens par rapport à leur niveau scolaire (Leahy et al., 2010)
Coupe transversale ou longitudinale
Les études transversales et longitudinales sont observationnelles et ne nécessitent aucune interférence ou manipulation de l'environnement d'étude.
Cependant, les études transversales diffèrent des études longitudinales en ce que les études transversales examinent une caractéristique d'une population à un moment précis, tandis que les études longitudinales impliquent l'étude d'une population sur une période prolongée.
Les études longitudinales nécessitent plus de temps et de ressources et peuvent être moins valables car les participants peuvent quitter l'étude avant que les données n'aient été entièrement collectées.
Contrairement aux études transversales, les chercheurs peuvent utiliser des données longitudinales pour détecter les changements dans une population et, au fil du temps, établir des modèles parmi les sujets.
Les études transversales peuvent être réalisées beaucoup plus rapidement que les études longitudinales et constituent un bon point de départ pour établir toute association entre les variables, tandis que les études longitudinales sont plus opportunes mais sont nécessaires pour étudier les causes et les effets.
Questions fréquemment posées
1. Les études transversales sont-elles qualitatives ou quantitatives ?
Les deux! Les études transversales peuvent être quantitatives ou qualitatives.
2. Quelle est la différence entre les études transversales et les études de cohorte ?
Une étude de cohorte est un type d'étude longitudinale qui échantillonne un groupe de personnes ayant une caractéristique commune. Une différence clé est que les études transversales mesurent un moment précis dans le temps, alors queétudes de cohortesuivre des individus sur de longues périodes.
Une autre différence entre ces deux types d'études est le bassin de sujets. Dans les études transversales, les chercheurs sélectionnent un échantillon de population et recueillent des données pour déterminer la prévalence d'un problème.
Les études de cohorte, d'autre part, commencent par sélectionner une population d'individus qui sont déjà à risque pour une maladie spécifique.
3. Quelle est la différence entre les études transversales et les études cas-témoins ?
Les études cas-témoins diffèrent des études transversales en ce sens que les études cas-témoins comparent les groupes rétrospectivement et ne peuvent pas être utilisées pour calculer le risque relatif.
Dans ces études, les chercheurs étudient un groupe de personnes qui ont développé une condition particulière et les comparent à un échantillon sans la maladie.
Les études cas-témoins sont utilisées pour déterminer quels facteurs pourraient être associés à la maladie et aider les chercheurs à formuler des hypothèses sur une population.
4. Une étude transversale a-t-elle un groupe témoin ?
Une étude transversale n'a pas besoin d'avoir un groupe témoin, car la population étudiée n'est pas sélectionnée en fonction de l'exposition.
5. Une étude transversale est-elle prospective ou rétrospective ?
Non, les études transversales évaluent une population à un moment précis, il n'y a donc pas de suivi prospectif ou rétrospectif.
Les références
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